Un premier contact a été établi le 5 mai 2009 (lire le compte rendu en ligne). 

En novembre 2008, un état des lieux a été fait concernant le traitement des déchets dans le lycée (vous pouvez voir la synthèse en cliquant ici). Le résultat de cet état des lieux était mitigé. Et beaucoup de questions sont apparues. Comment traiter ces déchets ? Comment intégrer ce traitement au sein de l'établissement ?

Mais que ce soit par le traitement des déchets ou par un autre aspect, le Développement Durable peut être abordé par de nombreux angles. Le principal est que l'on y arrive.

Le Développement Durable qu'est ce que c'est ?

(en cliquant sur l'image vous pouvez accéder à la présentation du 5 mai 2009)

Nous avons tous entendu parler du Commerce Equitable : Le développement concomitant du secteur économique et du secteur social.

Il s'agit que l'un ne se développe pas au détriment de l'autre : "Quiconque travaille a droit à une rémunération équitable lui assurant ainsi qu'à sa famille une existence conforme à la dignité humaine", article 23 de la déclaration universelle des droits de l'homme.

Le Développement Durable se trouve à la confluence des préoccupations sociales, économiques et environnementales.

Au monde Equitable, il faut ajouter :

Un monde vivable : un monde où l'on peut vivre (Respect de la biodiversité, de l'environnement)

Un monde viable : un monde fait pour s'inscrire dans la durée (Sauvegarde des ressources naturelles)

Au lycée, nous nous tournons vers l'avenir. Une première réunion a eu lieu le mardi5 mai. De cette réunion est sortie une liste de proposition d'action, telles que :

• la généralisation du tri des papiers dans tout l'établissement
• la mise en place de commissions pour la valorisation des déchets issus de la plasturgie

L'investissement de tous les acteurs de l'établissement est nécessaire : élèves, personnels ATOSS et professeurs doivent travailler ensemble pour réussir ce pari sur l'avenir.

Avant toute chose, un comité de pilotage doit être mis en place pour définir les objectifs, les priorités et effectuer le suivi des actions.

C.BONNET